Hort der Grundschule Glaucha

Der Hort "Glaucha" befindet sich im Erdgeschoss der namensgleichen Grundschule der Stadt Halle und wird von der IB Mitte gGmbH als freiem Träger betrieben. Er betreut derzeit ca. 200 Kinder der Grundschule und wird seine Kapazität ab Sommer 2021 auf 240 Kinder erhöhen. Die Kinder werden im Hort sowohl vor Schulbeginn als auch nach Unterrichtsende sowie in den Schulferien betreut. Ihnen steht ein breites Angebotsspektrum im sportlichen, kreativen und spielpädagogischen Bereich zur Verfügung.

Adresse und Kontakt

Heinrich-Pera-Straße 13
06110 Halle (Saale)
0151 40 78 46 34
E-Mail schreiben

Träger:IB Mitte gGmbH

Erreichbarkeit

Straßenbahn - Haltestelle:Steinweg, Linie:1, 3, 8, 16

Weg von Haltestelle bis zum Gebäude:190 Meter
Laufzeit von Haltestelle zum Gebäude: 2 Minuten

Haltestelle ist eingeschränkt barrierefrei
Weg zwischen Haltestelle und Gebäude ist eingeschränkt barrierefrei

Parkplätze

öffentliche Parkplätze in der Nähe vorhanden
Behindertenparkplätze auf oder vor dem Grundstück vorhanden
Entfernung der Behindertenparkplätze zum Eingang:20 Meter
Das nächste Parkhaus befindet sich:Tiefgarage Spitze

Informationen für alle

Angebot

Im Hort "Glaucha" der IB Mitte gGmbH werden derzeit ca. 200 Kinder sowohl vor Schulbeginn als auch nach Unterrichtsende sowie in den Schulferien betreut. Ab Sommer 2021 wird die Zahl der Hortkinder auf 240 erhöht. Den Kindern steht ein breites Angebotsspektrum im sportlichen, kreativen und spielpädagogischen Bereich zur Verfügung, in dem sie selbst wählen dürfen, um ihre Freizeit zu gestalten. Begleitet und unterstützt werden sie dabei von einem multiprofesionellen Team aus Pädagogen.

Gesicherter Kinderwagenparkplatz oder -abstellraum vorhanden
Gesicherter Rollatorparkplatz oder -abstellraum vorhanden
Angebote für Kinder im Grundschulalter
Pädagogisches Personal vorhanden

Standardisierter Aufnahmebogen verfügbar
Mittagsversorgung auch mit Spezialkost (z.B. Allergiker, Diabetiker)
Die Einrichtung verfügt über Inklusionskonzept im pädagogischen Konzept

Geeignet für:

Kinder

Gebäude

Haupteingang

ACHTUNG! Pendeltür

Anzahl der Stufen im Eingangsbereich: 9
Durchgangsbreite Eingangstür: etwa 115 Zentimeter

Aufzug

Zugang über Aufzug von außen

Ansage
Barrierefreies Notrufsystem vorhanden
Fahrstuhlnotruf mit optischer Rückmeldung
Leuchtanzeige
Tasten mit erhabener Schrift
Horizontales Bedientableau vorhanden

Wartefläche vor dem Aufzug: etwa 200 mal 300 Zentimeter
Breite Aufzug: etwa 200 Zentimeter
Tiefe Aufzug: etwa 300 Zentimeter
Türdurchgangsbreite Aufzug: etwa 115 Zentimeter

Sanitär-Bereich

Barrierefreies WC vorhanden
Rollstuhlgerechtes WC vorhanden

Anzahl der WCs zur Nutzung für Menschen im Rollstuhl: 1
Die WCs befinden sich: im ersten Obergeschoss, zweiten Obergeschoss, dritten Obergeschoss
Die barrierefreien WCs befinden sich: im Untergeschoss

Mobilitätsbeeinträchtigung

Pflegeplatz mit Liege ist in der Einrichtung vorhanden
Für Beratungs-oder Aufnahmegespräche steht ein rollstuhlgeeigneter Raum zur Verfügung (min. Bewegungsfläche von 150x150 cm)
Tisch im Beratungsraum ist in Höhe von 85 cm und bis zu einer Tiefe von 55 cm unterfahrbar

Haupteingang

ACHTUNG! Pendeltür

Anzahl der Stufen im Eingangsbereich: 7
Durchgangsbreite Eingangstür: etwa 115 Zentimeter

Aufzug

Zugang über Aufzug von außen

Barrierefreies Notrufsystem vorhanden
Horizontales Bedientableau vorhanden

Wartefläche vor dem Aufzug: etwa 200 mal 300 Zentimeter
Breite Aufzug: etwa 200 Zentimeter
Tiefe Aufzug: etwa 300 Zentimeter
Türdurchgangsbreite Aufzug: etwa 115 Zentimeter

Treppen und Flure

Kleinste nutzbare Breite der Flure: etwa 110 Zentimeter
Durchschnittliche Flurbreite: etwa 400 Zentimeter
Türdurchgangsbreite: etwa 110 Zentimeter

Sanitär-Bereich

Barrierefreies WC vorhanden
Rollstuhlgerechtes WC vorhanden

Anzahl der WCs zur Nutzung für Menschen im Rollstuhl: 1
Die WCs befinden sich: im ersten Obergeschoss, zweiten Obergeschoss, dritten Obergeschoss
Die barrierefreien WCs befinden sich: im Untergeschoss

Räume und Zimmer

Barrierefreie Zimmer vorhanden

Minimale Breite der Zimmertüren: etwa 110 Zentimeter
Maximale Breite der Zimmertüren: etwa 110 Zentimeter

Sehbeeinträchtigung

Sensibilisiertes Personal für Menschen mit Sehbeeinträchtigung vorhanden

Aufzug

Zugang über Aufzug von außen

Ansage
Tasten mit erhabener Schrift

Blindheit

Sensibilisiertes Personal für Menschen mit Sehbeeinträchtigung vorhanden

Aufzug

Zugang über Aufzug von außen

Ansage
Tasten mit erhabener Schrift

Hörbeeinträchtigung

Sensibilisiertes Personal für Menschen mit Hörbeeinträchtigung vorhanden
Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit Hörbeeinträchtigung vorhanden

Zettel und Stifte für die Kommunikation (z.B. im Aufnahmegespräch) werden bereit gehalten

Haupteingang

Gegensprechanlagen mit optischer Anzeige der Hörbereitschaft

Aufzug

Aufzug befindet sich im Gebäude

Fahrstuhlnotruf mit optischer Rückmeldung
Leuchtanzeige

Taubheit

Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit Hörbeeinträchtigung vorhanden
Sensibilisiertes Personal für Menschen mit Hörbeeinträchtigung vorhanden

Zettel und Stifte für die Kommunikation (z.B. im Aufnahmegespräch) werden bereit gehalten

Haupteingang

Gegensprechanlagen mit optischer Anzeige der Hörbereitschaft

Aufzug

Zugang über Aufzug von außen

Fahrstuhlnotruf mit optischer Rückmeldung
Leuchtanzeige

Geistige Beeinträchtigung

Personal mit sonderpädagogischer Kompetenz vorhanden
Sensibilisiertes Personal für Menschen mit geistiger Beeinträchtigung
Kompetenz in gewaltfreier Kommunikation vorhanden
Erfahrungen im Förderbereich geistige Entwicklung vorhanden
Erfahrungen im Förderbereich Lernen vorhanden
Erfahrungen im Förderbereich Autismus vorhanden
Erfahrungen im Förderbereich Sprache vorhanden

Lehrer/ Kursleiter verfügen über sonderpädagogische Kompetenzen

Seelische Beeinträchtigung

Kompetenz in Gewaltfreier Kommunikation
Warten draußen oder im Auto ist möglich
Erfahrungen im Förderbereich emotional-soziale Entwicklung vorhanden
Erfahrungen im Förderbereich Lernen vorhanden
Erfahrungen im Förderbereich Autismus vorhanden
Erfahrungen im Förderbereich Sprache vorhanden

Lerncoaching/-begleitung wird angeboten
Lehrer/ Kursleiter verfügen über sonderpädagogische Kompetenzen

Internationale Herkunft

Erfahrungen im Förderbereich Sprache vorhanden

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