Integrative Kindertagesstätte Haus Kunterbunt

Angebot

Die Arbeit in unserer Einrichtung ist gekennzeichnet von einer ganzheitlichen, individuellen und systemischen Begleitung für alle Kinder und Familien durch ein kompetentes Team.

• Das gemeinsame Erleben im Alltag ist für uns wichtigste Aufgabe und Herausforderung zugleich; das heißt, Jüngere und ältere Kinder, Mädchen und Jungen, Kinder mit und ohne Beeinträchtigung sowie Kinder aller Nationalitäten spielen, lernen und profitieren mit- und voneinander, sie lernen sich gegenseitig kennen, akzeptieren ihre Stärken und Potenziale
• Es sind insbesondere die alltäglichen Tätigkeiten, in denen das Lernen geschieht, z.B. im Spiel, zu den Mahlzeiten, beim Aus- und Anziehen
• Alle Kinder nehmen entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse gleichberechtigt an Spielsituationen, Angeboten und Ritualen im Tagesablauf teil (z.B. Forschertage, Koch-, Schulanfänger-, Waldgruppe)
• Verschiedene Angebote finden sowohl gruppenbezogen als auch gruppenübergreifend statt, um das Haus, andere Kinder und Mitarbeiterinnen kennen zu lernen

Sonstiges

• Kinderwagenparkplatz oder -abstellraum vorhanden
• Die Mittagsversorgung ist auch mit Spezialkost möglich. (z.B. für Allergiker, Diabetiker)
• Die Einrichtung verfügt über ein Inklusionskonzept.

Geeignet für:

• Kinder
• Familien

Förderschwerpunkt

• Lernen
• Hören
• geistige Entwicklung
• Sehen
• emotional-soziale Entwicklung
• Autismus
• Sprache
• körperlich-motorische Entwicklung

Gebäude

Haupteingang

• Feste Rampe vorhanden

Aufzug

• Zugang über Aufzug von außen

Sanitär-Bereich

• Barrierefreies WC vorhanden

Mobilitätsbeeinträchtigung

• Rollstuhlgeeigneter Beratungsraum
• Erfahrungen in der Arbeit im Bereich körperlich-motorische Entwicklung

Sehbeeinträchtigung

• Assistenzhunde willkommen
• Sensibilisiertes Personal für Menschen mit Sehbeeinträchtigung vorhanden
• Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit Sehbeeinträchtigung vorhanden

Hörbeeinträchtigung

• Erfahrung mit gehörlosen Menschen
• Sensibilisiertes Personal für Menschen mit Hörbeeinträchtigung vorhanden
• Lärm- und Schallreduzierte Bereiche
• Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit Hörbeeinträchtigung vorhanden

Geistige Beeinträchtigung

• Kompetenz in gewaltfreier Kommunikation vorhanden
• Erfahrungen im Förderbereich Lernen vorhanden
• Erfahrungen im Förderbereich Autismus vorhanden

Seelische Beeinträchtigung

• Sensibilisiertes Personal für Menschen mit seelischer Beeinträchtigung vorhanden
• Erfahrungen im Förderbereich emotional-soziale Entwicklung vorhanden
• Erfahrungen im Förderbereich Autismus vorhanden

Internationale Herkunft

• Fremdsprachkundiges Personal vorhanden

Personal mit Kenntnissen in folgenden Sprachen vorhanden

• Englisch